Vi känner ett stort ansvar att försvara den lättlästnivå som kännetecknar Nypons böcker. Det är skillnad på Börja läsa-böcker för yngre elever och Nypons böcker som är anpassade för de läsare som oavsett ålder har någon form av läs- och skrivsvårigheter.
Läs mer »
Kim Fupz Aakeson och Rasmus Bregnhøi hör till de största namnen inom dansk barnlitteratur. Nu har de för första gången gjort en tecknad serie tillsammans. Med humor och glimten i ögat beskriver de i text och bild hur det är att vara pojke, de där åren innan man får cykla själv på gatan.
Läs mer »
Vad är bäst för läsförståelsen? Att läsa digitalt eller på papper? Nyare forskningsresultat visar till exempel att läsning i digitala format sker snabbare samtidigt som något av den kroppsliga upplevelsen av att hålla i en bok går förlorad. Men vad innebär egentligen dessa resultat för läsförståelsen?
Läs mer »
Linda Siewert får uppskattning för sina illustrationer i Mormor polis. Kanske är det katten som ger inspiration. Här ger hon en bild av sin arbetsprocess.
Läs mer »
Fröken Spöke är med sina 100 år en erfaren pedagog. Nyponmagasinet bad henne dela med sig av sina tankar om läsning. Varför det är så viktigt och inte minst, hur man väljer rätt böcker.
Läs mer »
På Henåns skola i Orust kommun arbetar läraren Aref Farman på ett nytt sätt i modersmålsundervisningen. Han låter eleverna översätta lättlästa böcker; från svenska till dari. Under resans gång fördjupas barnens kunskaper – i båda språken.
Läs mer »
Karin Taube är professor i pedagogik med många års forskning inom läsande och läsutveckling hos barn bakom sig vid Umeå Universitet. Här är hennes tankar kring värdet av läsförståelse och vikten av att få läsa riktiga böcker – skönlitteratur.
Läs mer »
Kannebäcksskolan i Götborg är en skola för både döva och hörselskadade elever samt för de med tal- och språkstörning. När skolans bibliotekarie Fredrik Ernerot satsar på att utvidga bibliotekets verksamhet till ett mediatek ställs han inför många utmaningar.
Läs mer »
Att dela en bokstund med en sexmånaders baby – kan det vara meningsfullt? En som vet mer om detta är barnbibliotekskonsulent Gertrud Widerberg i Göteborg, som vi träffat för att samtala om de minsta barnens språkutveckling. Hon ger också tips till förskolepersonal som ska läsa för de minsta.
Läs mer »
Åsa Lundholm jobbar som bibliotekspedagog på Valstaskolan i Märsta, Sigtuna kommun. När deras integrerade folk- och skolbibliotek stängde ner på obestämd tid började Åsa fundera på hur skolan skulle öka elevernas bristande läslust. Genom små, men väl genomtänkta justeringar skedde stora förändringar på skolan.
Läs mer »
